Partir du travail à réaliser
Une réunion à animer, un client à accueillir, un message à rédiger : un besoin précis donne une direction à la formation. Décrivez les situations dans lesquelles vos collaborateurs utilisent la langue, les difficultés rencontrées et les échanges qu’ils souhaitent mieux maîtriser.
Pour les échanges
- Présenter son activité et expliquer une demande.
- Comprendre une consigne, reformuler et poser une question.
- Participer à une conversation ou à une réunion professionnelle.
Pour les écrits
- Rédiger un mail adapté à son interlocuteur.
- Lire un document et en repérer les informations utiles.
- Structurer un compte rendu ou une synthèse en français.
Ces exemples servent à préciser votre besoin. Les objectifs retenus figurent dans le programme et le devis de votre projet.
Préparer un cadre adapté à l’équipe
- Définir les usages. Langue, métier, interlocuteurs et situations prioritaires.
- Identifier le point de départ. Niveau et besoins des participants, sans supposer qu’un même intitulé de poste correspond à un même niveau.
- Organiser le parcours. Effectif, calendrier, format, moyens disponibles et éventuels besoins d’adaptation.
- Préciser les résultats attendus. Compétences travaillées, suivi des acquis et bilan ; examen seulement lorsqu’il est confirmé pour le parcours.
Les fiches présentent les programmes issus du catalogue. La durée, le rythme et les conditions effectives sont à rapprocher de votre projet avant toute inscription.
Un devis qui permet de décider
Le devis doit préciser la prestation, les participants concernés, les modalités pédagogiques, le calendrier envisagé, les moyens, l’évaluation et le prix applicable. Un éventuel financement fait l’objet d’une vérification séparée auprès de l’organisme compétent.
Comprendre la démarche auprès d’un OPCO · Préparer un besoin d’adaptation
Décrivez le besoin de votre équipe
Indiquez la langue, les usages professionnels, l’effectif envisagé et vos contraintes de calendrier.